师生感情2

“剧本不行，但至(zhì )少画面(🐍)够(🔃)美(🦕)”这(🏜)话(⏱)只(🍽)有(✔)(yǒ(🔝)u )前(😶)半(📃)(bà(🚔)n )句(🔪)正(⚓)确(🌑)。这(👮)部(🔎)(bù(📎) )动画电影视觉层面的(de )技术含量，也(yě )顶多就算(suàn )踩(🥘)过(🆙)(guò(⌚) )业(😬)界(🖊)的(📛)合(🛎)格基准线。不要拉低“美(měi )”的含金量，除非你一(yī )直接(jiē )受的视觉输入都是苍(cāng )白

画面太美了(le )，虽然很(hěn )宫崎(qí )骏。但还(hái )是很喜欢这(zhè )个关于(🐔)北(🖖)冥有(yǒu )鱼的故事。

听(tīng )说画面是(shì )韩国(guó )人做的，这(🕋)让(🤞)我(🏨)对(⏳)韩(🛀)(há(💨)n )国(🕰)动(🌖)画(🏔)的(🔮)制(💤)作(🙉)(zuò(📗) )水(♓)准(🤕)感(🔐)到(🐻)(dào )了莫(mò )大的惊讶(yà )

画面(miàn )美，每一帧都是壁纸(zhǐ )，细(📑)节(🕝)很(🐺)用(✳)心(🌠)(xī(🖇)n )，多处向(xiàng )前辈(bèi )致敬。只是故事槽点(diǎn )满满，核心的(de )东西太苍白，台词，唉(āi )醉醉(zuì )的。

"剧情好像没有大(dà )神们说的那么(me )烂哦.只是(shì )有部(bù )分对(🕉)白(🛡)写(xiě )的比较小文(wén )青水准.神学体(tǐ )系很飘忽但是(shì(😔) )很(📠)有(😱)趣(😜),画(🚬)(huà(🛡) )面(🐏)确(🅾)(què(🎵) )实(🉐)是(🚇)国(⭐)内(🤚)2d动(⛪)画(❄)标(🏠)杆了(le )(别跟我说宝莲(lián )灯,很多人(rén )真的(de )看过宝莲(lián )灯(🐁)吗(🥚)(ma ))不(⛷)去(👶)电(🕘)影(🌷)院看有点可(kě )惜.期待这个团(tuán )队能有继(jì )续新(xīn )作.(补刀:比去年某猴子(zǐ )片好太多了.)"

故(gù )事已经有准备(bèi )了，但还(hái )是好(hǎo )难忍，画面也没(🌰)夸(🐶)得(dé )那么好，人物(wù )画得让我(wǒ )想起(qǐ )海尔兄弟(dì )，世(🤧)界(📑)观(🔈)乱(🤭)(luà(🧥)n )得(🆔)一(👡)塌(🧜)糊(🆚)涂(👥)，信(⬆)手(👬)拈(👓)来(🤐)一(🛤)锅(🥣)(guō )乱炖

绮丽(lì )的想(xiǎng )象，瑰丽的画面，撑(chēng )不起飘渺的(🙎)故(🦋)(gù(🐆) )事(🍁)

哎(🛄)

我(😼)一直在(zài )怀疑这部(bù )电影(yǐng )的主题，不是怀疑，是感到迷茫。传统的哲(zhé )学色(sè )泽是有一(yī )些，但导演(yǎn )无意这些“边(biān )缘杂碎”在动(dòng )画色彩编(🌾)(biā(🖇)n )排以(yǐ )及故事演绎上下足了(le )功夫。这些掌(zhǎng )管人类自(📐)(zì(💠) )然(🏙)规(🥟)(guī(🈴) )律(♐)的(🔱)“其(⏺)(qí(🥈) )他(🕌)人(🥛)”是(🌘)设(🈺)想(🍢)出(🕟)来(Ⓜ)的，天(tiān )人合一或者大(dà )同思想是(shì )扯淡(dàn )。报恩的主(🔚)题(📿)并(📙)没(😥)有(📋)(yǒ(🚓)u )立(💸)住，佛家的(de )善有善报恶有(yǒu )恶报诠释(shì )的似(sì )是而非。

本以为大鱼(yú )和海棠的戏份(fèn )是泪点，没想(xiǎng )到被湫这(zhè )个大暖男感(gǎn )动到不行，MDZZ，当(🕷)备(📞)胎到这份(fèn )上也是没(méi )谁了(le )！